为推动不同区域思政教育资源有机整合与优势互补，6月20日至22日，一场跨越粤赣两省的思政教育“山海之约”在深圳展开。深圳信息职业技术学院携手赣州市大中小学思政教育一体化建设第四联盟体，以“跨区域协同、全学段衔接、立体化育人”为内核，带领两地教师在客家围屋的文化肌理与改革展览馆的时代脉搏中，共探思政课一体化建设的实践路径。
活动首日，来自深赣两地的思政教师代表齐聚鹏城。6月21日上午，全国现存最大客家围屋之一的鹤湖新居里，清乾隆年间的青砖灰瓦间流淌着闽赣粤建筑美学的交融密码，馆内陈列的客家民俗与家风家训实物，成为思政课可感知的文化教材。教师们在观摩中深入感受客家文化中蕴含的德育资源，思考地域文化与思政课堂的融合路径。
下午的“特色实践育人”交流会上，两地教师以“山海携手”为切入点，将深圳特区的创新实践与赣州红色文化资源进行教学案例碰撞。深圳信息职业技术学院与中小学共建单位教师代表、高职思政课教师“课研赛”综合能力提升班学员的“智慧思政”实践项目，与赣州市大中小学思政教育一体化建设第四联盟体带来的“红色故事进课堂”教学设计，在思维交锋中催生出“传统+现代”的育人新思路。
后续深度研讨会上，教师们围绕“大中小学思政课阶梯式衔接”议题，从小学启蒙到大学思辨的全链条设计展开研讨，形成《深赣思政一体化建设备忘录》初步框架。
6月22日，教师们走进“大潮起珠江”展览馆，在改革开放历史卷轴前，通过“蛇口开山第一炮”实景还原、大湾区规划沙盘等展陈，捕捉思政课的时代注脚。从围屋的家族守望到珠江的开放胸怀，这种文化传承与时代精神的对话，成为思政教育的生动叙事。
山海相逢未觉匆，鹤湖围屋溯遗风。
珠江潮涌千帆竞，客韵廊回百代融。
共话课堂夏正好，同研教理意方浓。
行囊满载星辰去，两地心桥映日红。
此次活动两地教师携手共进，构建起“客家文化—红色基因—改革精神”的跨区域育人资源库，创新“实践基地联动+全学段教研”的协同模式，为全国思政课一体化建设提供了“山海协作”的实践样本。
（撰稿：何棋威；图文编辑：任磊；责任编辑：温春燕；初审：刘丹；复审：李琪；主审：曾卫平）
